• Moderne praktijkruimtes
  • eclips
  • Welkom in Groepspraktijk Eclips

Wie kan er bij ons terecht ?

Enkele publicaties

Leer-en Gedragsbegeleiding

  • ADHD bij jongvolwassenen
    Bij sommige tieners met ADHD verminderen de klachten met het ouder worden, maar de stelling 'het groeit er wel uit' klopt vaak niet. De specifieke symptomen veranderen wel wat, maar de meeste jongeren met ADHD blijven er ook last van hebben als ze in het hoger onderwijs zitten. Soms wordt het probleem ook pas dan vastgesteld. Je kan bij ons terecht voor een uitgebreid multidisciplinair diagnostisch onderzoek en gerichte begeleiding.
  • Dyslexie
    Dyslexie is een leerstoornis waarbij het leren lezen ondanks hulp en remediëring niet geautomatiseerd geraakt. Vaak zijn er ook ernstige spellingsproblemen. Jongeren met dyslexie hebben meer tijd nodig voor hun schoolwerk en zijn vaak ontmoedigd. Naast begeleidingsmaatregelen op school, hebben deze jongeren vaak ook individuele begeleiding nodig om beter met hun leerstoornis te kunnen omgaan. Je kan bij ons terecht voor diagnostiek en begeleiding.
  • Opvoedingsproblemen
    Aanhoudende opvoedingsproblemen kunnen na een tijdje zwaar doorwegen. Ouders proberen van alles uit om die problemen op te lossen. Even laten betijen, dingen proberen uit te praten, regels afspreken, straffen, mild zijn, nieuwe straffen bedenken... tot ze het na een tijdje ook niet meer weten. Dan is opvoedingshulp aangewezen.
  • Studiekeuzeproblemen in het hoger onderwijs
    De zoektocht naar een (nieuwe) studiekeuze in het hoger onderwijs kan een grote druk leggen op de schouders van een jongere. Er is een groot aanbod en je moet een goed zicht hebt op je eigen talenten, dromen, vaardigheden,… Dit kan leiden tot heel wat twijfels en onzekerheid. Een kortdurend begeleidingstraject zorgt vaak opnieuw voor perspectief.

Psychotherapie

  • Dwanggedachten en dwanghandelingen bij tieners
    Ook tieners kunnen in de greep komen van hun eigen dwanggedachten. Die gaan vaak gepaard met allerlei dwanghandelingen zoals dingen controleren, tellen, ordenen, wassen, ... Dit zorgt voor veel angst en heeft ook een grote invloed op het gezin. In de therapie bouwen we geleidelijk de dwanghandelingen af en werken we met cognitieve therapie aan de angstgedachten.
  • Sociale vaardigheden
    Positieve sociale relaties hebben en je aanvaard voelen door anderen is één van de belangrijkste dingen in het leven, ook voor jongvolwassenen. Het ontwikkelen van sociale vaardigheden en een goede sociale intelligentie zijn belangrijk om je goed te voelen en geven je zelfvertrouwen.
  • Zelfverwonding
    Lichte vormen van zelfverwonding komen regelmatig voor bij jongeren vanaf 14 jaar. Vooral meisjes experimenteren hiermee. Als zelfverwonding ernstiger wordt of blijft aanhouden, is het aangewezen om professionele hulp te zoeken.
  • Burn-out
    Burn-out kan optreden na een langere periode van werkstress en overspanning. Je voelt je emotioneel en fysiek uitgeput, bent jezelf niet meer en twijfelt aan je eigen bekwaamheid. Frustraties en kwaadheid over de relaties met de leidinggevenden of medewerkers op de werkvloer spelen bijna altijd een grote rol. Bij burn-out is een goede diagnosestelling en een intensieve therapie aangewezen. Burn-out treft vooral gedreven mensen die werkzaam zijn in het onderwijs en de zorgsector.

Informatie